Este libro producto de investigacin invita a emplear las tecnologas en la educacin y hace un llamado de atencin a la comunidad educativa, especficamente a las entidades educativas, para que consideren y resignifiquen sus prcticas con el valor social que merecen. Para ello, es necesario colocarse en el lugar del otro, para no excluirlo, y educar desde las fortalezas del educando, no desde sus debilidades. En tal sentido, este trabajo presenta un modelo sui generis basado en un amplio marco terico para un contexto escolar carente de inclusin social. Estos fundamentos hacen un aporte a partir de conceptos, caractersticas, posibilidades y discusiones para brindar recomendaciones de implementacin de las tecnologas en la educacin, en una era del conocimiento en la que se ha avanzado mucho en polticas inclusivas, pero muy poco en prcticas inclusivas. Por ende, esta obra pretende ser un puente entre la doctrina y la praxis para que en las instituciones pueda materializarse una prctica educativa integradora. Tecnologas educativas para la inclusin nos muestra que la integracin de estas herramientas tecnolgicas permitir fortalecer los procesos educativos, ms an cuando se trata de estudiantes con capacidades diferenciales, y facilitar la enseanza y el aprendizaje al hacerlos ms motivadores y eficaces.